Durante la primera etapa de la educación escolar, las matemáticas deben enfocarse en desarrollar el pensamiento lógico, estructurado y analítico de los niños, a través del estudio de los números, las secuencias, las formas y los patrones. Estas habilidades no solo fortalecen la capacidad para resolver problemas, sino que también contribuyen a la toma de decisiones en situaciones cotidianas, como planificar proyectos o administrar recursos.
En este proceso, los juegos y las llamadas ludotecas matemáticas se han convertido en un aliado fundamental dentro de la educación primaria.
Integrar el aprendizaje con la diversión permite que los estudiantes construyan una relación más cercana y positiva con una asignatura que, tradicionalmente, ha sido percibida como difícil. Convertir el aula en un espacio lúdico matemático estimula la curiosidad y la creatividad, fomenta la cooperación y facilita la comprensión de conceptos complejos mediante recursos físicos o digitales. Así, la matemática se convierte en una experiencia significativa, amena y cercana a la vida real.
En coherencia con esta visión, el pasado 21 de julio se llevó a cabo la izada de bandera del área de matemáticas, realizada en conmemoración del Día de la Independencia de Colombia. Este evento buscó resaltar no solo el valor histórico de la libertad, sino también el papel transformador del conocimiento matemático en la construcción de una sociedad crítica, justa y con pensamiento propio.
Durante la ceremonia, se exaltó a los estudiantes con alto desempeño en competencias matemáticas, quienes se destacaron por su disciplina, constancia y compromiso con el aprendizaje. Este reconocimiento público refuerza el valor del esfuerzo y motiva a otros a asumir con responsabilidad su proceso formativo.
La jornada también contó con la participación de los grupos artísticos del colegio, quienes presentaron las obras “El mago de las matemáticas” y “Las matemáticas en la vida”, además de una muestra musical. Este enfoque integral permitió combinar el arte y la ciencia en un mismo escenario, promoviendo el trabajo en equipo, la expresión creativa y la confianza en sí mismos.
Más que una ceremonia, la izada de bandera se convirtió en un espacio pedagógico que celebró el conocimiento, la disciplina y la diversidad de talentos de nuestra comunidad educativa, reafirmando que las matemáticas no solo forman mentes lógicas, sino también seres humanos sensibles, críticos y transformadores.